Репетиторы по математике для ученика 3 класса в Минске

О себе ⭐

Рада вас приветствовать! Опытный, дипломированный логопед, массажист со стажем более 20 лет. В своей работе использую только проверенные временем классические и современные технологии, методики, пособия. Основные направления моей работы: 1. Коррекция нарушений звукопроизношения (формирование первичных произносительных навыков); 2. Развитие речевого дыхания и голоса; 3. Развитие мелкой моторики (формирование функциональных возможностей кистей и пальцев рук); развитие крупной моторики посредством упражнений. 4. Развитие фонематического восприятия и представления (формирование умения различать звуки, определять звуковой состав слова); 5. Работа над лексическим и грамматическим строем речи (обогащение словаря и формирование умения согласовывать слова в роде, числе и падеже); 6. Формирование связной речи. Провожу ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ (точечный, классический, зондовый, китайский, буккальный, аппаратный). Показанием к логомассажу является дизартрия, заикание, ринолалия, нарушения голоса, невнятная речь, нарушение тонуса мышц артикуляционного аппарата. Его полезно проводить детям с ДЦП, повышенным слюнотечением, ненормотипичным произношением. Логопедический массаж обычно затрагивает такие зоны, как голова, шея, верхний плечевой пояс, а также переферический речевой аппарат: мышцы губ и языка, мягкое нёбо и щёки. Курс терапии включает 10-20 сеансов (ежедневно или через день), его можно повторять через 1-2 месяца. Выполняю тейпировани логопедическое, эстетическое, динамическое. Прошла специальное обучение и по разным видам тейпирования. Разработала индивидуальный курс логопедического тейпирования при разных речевых нарушениях. Провожу миофункциональную коррекцию- подбор вестибюлярных пластин при следующих нарушениях: *неправильное положение языка при глотании, дыхании и речи; *слабо развитое носовое дыхание-ребёнок часто спит с открытым ртом; *речевые дефекты- использование помогает скорректировать произношение звуков; *преждевременное выпадение молочных зубов; *вредные детские привычки- сосание пальца и пустышки, прокладывание языка между зубами. В области массажа прохожу непрерывное обучение, владею различными техниками восстановления здоровья. Путём специальных приёмов и других особых средств оказываю воздействие на различные системы организма человека. Работаю с разной возрастной категорией детей, подростками и взрослыми. Провожу занятие в форматах онлайн и офлайн через приложения, мессенджеры и специальные программы. В своём блоге (смотрите в интернете) еженедельно публикую примеры своих работ, отзывы, выкладываю информацию о речевых нарушениях и методах коррекции. Работаю в оборудованном кабинете: столик и стульчики, массажные коврики, массажёры для рук и ног, балансиры, наглядно- иллюстративный материал, учебные пособия, речевые игры, лото; массажная кушетка и прочее. Благодарю за внимание и буду рада встретиться, чтобы ответить на ваши вопросы!

О себе ⭐

Здравствуйте, меня зовут Ирина Владимировна! Очень люблю детей, нахожу с ними общий язык и стараюсь научить их тому, что знаю сама! Для желающих предлагаю несколько способов решения, и учу находить альтернативу выбора решения! Учу не боятся решать задания со «звездочкой».

О себе ⭐

Педагогический стаж уже более 20 лет. Имею опыт работы в качестве школьного учителя и преподавателя подготовительных курсов подготовки к ЦТ. На занятиях стараюсь раскрепостить ребенка, расположить к себе, чтобы он не боялся задавать вопросы, так как такая проблема возникает у многих детей. Когда ребенок не боится педагога, процесс обучения становится интересным и лёгким. А это главное.

О себе ⭐

Профессиональный репетитор по химии, физике, математике, биологии. Объясняю в доходчивой форме, простым и понятным языком. Имеют опыт обучения школьников с 5-го по 11-класс, студентов, взрослых специалистов. Обучение провожу на русском, белорусском и английском языках. Понимаю преподаваемые мною предметы на польском и чешском языках. Обучение провожу по учебным программам Республики Беларусь, A-level, IB, готовлю к международному экзамену SAT (Mathematics, Chemistry, Physics, Biology). Часть занятий сопровождаю опытами и экспериментами. Готовлю школьников к олимпиадам по химии. Занятия могу проводить у себя дома или у ученика. Готов предоставить контактные данные рекомендовавших меня учеников (родителей учеников).

О себе ⭐

Вы студент и не можете разобраться в какой-то теме по математике, а вам нужна хорошая оценка на экзамене. Или вашему ребёнку предстоит закончить учёбу в школе и поступить в выбранное учебное заведение, но вы не уверены в успехе из-за сложностей с математикой. У меня вы найдёте решение этих проблем. Например, вполне возможно с «нуля» полностью освоить вычисление интегралов за 9 занятий или не спеша, без напряга подготовиться к ЦТ на 85 баллов в течении учебного года. Давайте знакомиться. Я профессиональный репетитор по математике, занимаюсь репетиторством с 2003 г. Основное направление моей работы – это помощь в изучении математики и подготовке к экзаменам для студентов и школьников-старшеклассников, а именно: • Студентам 1-2 курса – помощь в изучении высшей математики и подготовке к экзамену. • Подготовка к ЦТ на 80+ для учащихся 11 класса с достаточно высоким уровнем (8-10 балов). • Повышение успеваемости для старшеклассников (10 – 11 кл). О себе: • Высшее математическое образование • Глубокие знания предмета • Опыт работы около 20 лет • Занимаюсь повышением квалификации Почему я вам подойду? • Имею опыт работы с разными категориями учеников – школьниками, студентами, отличниками и неуспевающими. • Если вы студент и у вас есть пробелы в знаниях, но вы хоти спокойно подготовиться к экзамену, то я смогу быть вам полезен. • Если вы школьник и хотите знать математику даже чуть больше, чем изучают в школе, и готовы для этого потрудиться, чтобы успешно сдать ЦТ или наоборот математика для вас не основной предмет и нужно просто повторить школьную программу – тогда вам точно ко мне. • Занятия провожу в форме диалога, спокойно воспринимаю ошибки учеников, стараюсь не грузить новой информацией, а разбирать новые понятия в процессе практической работы. • Если у вас остались какие-то вопросы и сомнения, предлагаю провести бесплатное пробное занятие. На нём вы сможете ощутить атмосферу дальнейших занятий, получить более подробную информацию и задать свои вопросы. Как и где? • Работаю онлайн, занятия провожу как индивидуальные, так и в парах. • Занятия проходят на электронной доске IDroo. Доска имеет простой интерфейс и не требовательна к оборудованию. • Для звуковой связи необходим ещё како-то мессенджер – Viber, WhatsApp, Telegram, Sckype – по согласию с учеником. Спецпредложения. Если вы сами находите напарника для занятий в паре, то получите скидку 30%. Вы ещё не определились? Приходите на пробное занятие – это бесплатно! Вы освоите работу с доской, и мы составим план дальнейших действий. Все вопросы будут решены!

О себе ⭐

Добрый день. Я более 15 лет работаю в педагогом. Работая в 12 гимназии учителем начальных классов, готовила детей к поступлению в 5 класс и олимпиадам. Преподавала математику на 2 ступени образования. В данный момент работаю учителем-дефектологом в интегрированном классе с детьми с ТО, ТНР, РАС. Имею опыт работы с детьми с ДЦП. В работе использую современные эффективные методы и приемы, направленные 📌на безболезненный переход с 4 в 5 класс по математике и языкам, 📌на понимание сложных тем через простые примеры, 📌на развитие орфографической зоркости и скорочтения, 📌на понимание текстовых задач, развитие логического мышления, 📌на развитие артикуляции, постановку звуков, 📌на развитие лексико-грамматического строя речи, 📌на межполушарное развитие, мозжечковую стимуляцию (нейрогимнастика, тренажер Бильгоу, балансир), 📌на развитие осознанности, мотивации, активной жизненной позиции, критичности мышления. Беру в работу детей с 4-5 лет (логопедия, коррекционные занятия, нейрогимнастика, подготовка к школе). до 11-12 лет (выполнение домашнего задания, подготовка к олимпиадам, восполнение пробелов в знаниях, помощь в усвоении школьной программы, коррекционные занятия, логопедия, нейрогимнастика).

О себе ⭐

Математика может быть понятной и даже интересной. качественные онлайн платформы помогают подобрать оптимальный вариант совместной работы на уроке. Пишем на онлайн доске вместе с учеником. Обилие материалов для работы на занятиях и отработки материала самостоятельно. Стараюсь добиться ответного отклика от ученика, чтобы он уже сам решал во время занятия на онлайн доске. Для лучшего качества занятия заранее подготавливаю материал для работы и готовлю онлайн доску, где осталось только работать.

О себе ⭐

В 2009 году закончила факультет прикладной математики и информатики Белорусского государственного университета по специальности "Математик-программист". Училась на кафедре теории вероятности и математической статистики. Параллельно получила дополнительное образование — педагогическое, являюсь преподавателем математики и информатики. Еще на последних курсах университета занималась репетиторством и тогда поняла, что очень люблю объяснять математику. Объясняю математику ученикам 5-9 классов: помогаю выявить и устранить накопившиеся пробелы, за счет чего значительно улучшить понимание предмета. Внимательный, деликатный, терпеливый подход в объяснении. Помогаю ученикам 10-11 классов устранить пробелы и подготовиться к ЦТ. Помогаю студентам освоить базовый курс теории вероятности и мат. статистики. Есть опыт работы в том числе и с учениками и студентами из Канады, Австралии, Германии, Израиля, Польши, Литвы и России. Мой опыт показывает, что тщательная проработка пройденного материала с устранением пробелов в знаниях помогает значительно повысить успеваемость. В настоящее время работаю только онлайн.

О себе ⭐

Активно занимаюсь подготовкой школьников к решению типовых и олимпиадных задач по математике с 2021 года. В копилке уже есть дипломы: 1. Диплом первой степени городской олимпиады Юный математик 2025 года (4 класс), 2. Диплом 2 степени VII Межрегиональной многопрофильной олимпиады по профилю «Математика» 2025 года (5 класс), 3. Диплом призера 2 степени XXXV Мультипрофильного турнира (олимпиада) ФПМИ БГУ по направлению «Математика, информатика, криптография» 2026 год (5 класс). Занятия строятся только исходя из возможностей ученика и его уровня знаний. Далее происходит постепенное закрепление нового или упущенного материала на теории (здесь хороши все методы, вплоть до пальцев) и практическим примерам (работа с тренажерами обязательна). Необходимо научить детей понимать и не бояться того, что у них спрашивается в задаче/примере, а затем научить применять типовые методы решения.