Репетиторы по математике для 4 класса в Минске

О себе ⭐

Добрый день! Меня зовут Валентина Константиновна. Я репетитор по следующим предметам: Математика. Геометрия. Алгебра. Белорусский язык для начальных классов. Русский язык для начальных классов. Мой стаж работы в начальной школе составляет 30 лет, 14 лет я работала заместителем директора школы.

О себе ⭐

Здравствуйте, меня зовут Ирина Владимировна! Очень люблю детей, нахожу с ними общий язык и стараюсь научить их тому, что знаю сама! Для желающих предлагаю несколько способов решения, и учу находить альтернативу выбора решения! Учу не боятся решать задания со «звездочкой».

О себе ⭐

Педагогический стаж уже более 20 лет. Имею опыт работы в качестве школьного учителя и преподавателя подготовительных курсов подготовки к ЦТ. На занятиях стараюсь раскрепостить ребенка, расположить к себе, чтобы он не боялся задавать вопросы, так как такая проблема возникает у многих детей. Когда ребенок не боится педагога, процесс обучения становится интересным и лёгким. А это главное.

О себе ⭐

Добрый день. Я более 15 лет работаю в педагогом. Работая в 12 гимназии учителем начальных классов, готовила детей к поступлению в 5 класс и олимпиадам. Преподавала математику на 2 ступени образования. В данный момент работаю учителем-дефектологом в интегрированном классе с детьми с ТО, ТНР, РАС. Имею опыт работы с детьми с ДЦП. В работе использую современные эффективные методы и приемы, направленные 📌на безболезненный переход с 4 в 5 класс по математике и языкам, 📌на понимание сложных тем через простые примеры, 📌на развитие орфографической зоркости и скорочтения, 📌на понимание текстовых задач, развитие логического мышления, 📌на развитие артикуляции, постановку звуков, 📌на развитие лексико-грамматического строя речи, 📌на межполушарное развитие, мозжечковую стимуляцию (нейрогимнастика, тренажер Бильгоу, балансир), 📌на развитие осознанности, мотивации, активной жизненной позиции, критичности мышления. Беру в работу детей с 4-5 лет (логопедия, коррекционные занятия, нейрогимнастика, подготовка к школе). до 11-12 лет (выполнение домашнего задания, подготовка к олимпиадам, восполнение пробелов в знаниях, помощь в усвоении школьной программы, коррекционные занятия, логопедия, нейрогимнастика).

О себе ⭐

Преподаватель первой квалификационной категории. Опыт работы в учреждении образования - 6 лет. Доступно объясняю учебный материал. Устраняю пробелы и повышаю уровень знаний учащихся. Готовлю к экзаменам и ЦТ. Возможен выезд к ученику и занятия онлайн.

О себе ⭐

Добрый день, меня зовут Олег Леонидович. Я работаю с учениками с 5 по 11 классы, провожу очные и дистанционные занятия. Основная специализация — подготовка к централизованному экзамену и тестированию по математике. Окончил Брестский государственный технический университет по специальности инженер-системотехник. Окончил Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" г. Москва. Математика и механика. Математическая логика, алгебра и теория чисел. Преподаватель-исследователь.

О себе ⭐

Добрый день! Меня зовут Дмитрий. Я занимаюсь репетиторством по математике и физике. С отличием окончил физико-математический лицей и имею многолетний опыт работы со школьниками по этим предметам. В работе использую спокойный, дружелюбный и терпеливый подход к детям, стараясь найти индивидуальный подход к каждому ученику, чтобы он лучше усваивал материал.

О себе ⭐

Активно занимаюсь подготовкой школьников к решению типовых и олимпиадных задач по математике с 2021 года. В копилке уже есть дипломы: 1. Диплом первой степени городской олимпиады Юный математик 2025 года (4 класс), 2. Диплом 2 степени VII Межрегиональной многопрофильной олимпиады по профилю «Математика» 2025 года (5 класс), 3. Диплом призера 2 степени XXXV Мультипрофильного турнира (олимпиада) ФПМИ БГУ по направлению «Математика, информатика, криптография» 2026 год (5 класс). Занятия строятся только исходя из возможностей ученика и его уровня знаний. Далее происходит постепенное закрепление нового или упущенного материала на теории (здесь хороши все методы, вплоть до пальцев) и практическим примерам (работа с тренажерами обязательна). Необходимо научить детей понимать и не бояться того, что у них спрашивается в задаче/примере, а затем научить применять типовые методы решения.