Логопеды мкр. Серебрянка

О себе ⭐

Рада вас приветствовать! Опытный, дипломированный логопед, массажист со стажем более 20 лет. В своей работе использую только проверенные временем классические и современные технологии, методики, пособия. Основные направления моей работы: 1. Коррекция нарушений звукопроизношения (формирование первичных произносительных навыков); 2. Развитие речевого дыхания и голоса; 3. Развитие мелкой моторики (формирование функциональных возможностей кистей и пальцев рук); развитие крупной моторики посредством упражнений. 4. Развитие фонематического восприятия и представления (формирование умения различать звуки, определять звуковой состав слова); 5. Работа над лексическим и грамматическим строем речи (обогащение словаря и формирование умения согласовывать слова в роде, числе и падеже); 6. Формирование связной речи. Провожу ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ (точечный, классический, зондовый, китайский, буккальный, аппаратный). Показанием к логомассажу является дизартрия, заикание, ринолалия, нарушения голоса, невнятная речь, нарушение тонуса мышц артикуляционного аппарата. Его полезно проводить детям с ДЦП, повышенным слюнотечением, ненормотипичным произношением. Логопедический массаж обычно затрагивает такие зоны, как голова, шея, верхний плечевой пояс, а также переферический речевой аппарат: мышцы губ и языка, мягкое нёбо и щёки. Курс терапии включает 10-20 сеансов (ежедневно или через день), его можно повторять через 1-2 месяца. Выполняю тейпировани логопедическое, эстетическое, динамическое. Прошла специальное обучение и по разным видам тейпирования. Разработала индивидуальный курс логопедического тейпирования при разных речевых нарушениях. Провожу миофункциональную коррекцию- подбор вестибюлярных пластин при следующих нарушениях: *неправильное положение языка при глотании, дыхании и речи; *слабо развитое носовое дыхание-ребёнок часто спит с открытым ртом; *речевые дефекты- использование помогает скорректировать произношение звуков; *преждевременное выпадение молочных зубов; *вредные детские привычки- сосание пальца и пустышки, прокладывание языка между зубами. В области массажа прохожу непрерывное обучение, владею различными техниками восстановления здоровья. Путём специальных приёмов и других особых средств оказываю воздействие на различные системы организма человека. Работаю с разной возрастной категорией детей, подростками и взрослыми. Провожу занятие в форматах онлайн и офлайн через приложения, мессенджеры и специальные программы. В своём блоге (смотрите в интернете) еженедельно публикую примеры своих работ, отзывы, выкладываю информацию о речевых нарушениях и методах коррекции. Работаю в оборудованном кабинете: столик и стульчики, массажные коврики, массажёры для рук и ног, балансиры, наглядно- иллюстративный материал, учебные пособия, речевые игры, лото; массажная кушетка и прочее. Благодарю за внимание и буду рада встретиться, чтобы ответить на ваши вопросы!

О себе ⭐

Являюсь практикующим психологом, работаю в русле КПТ. Окончила Белорусский государственный университет. На данный момент работаю детским психологом. Работаю с запросами: 1. Самооценка, принятие себя; 2. Тревога и страхи; 3. Работа с телом, осознанность; 4. Расстройство пищевого поведения; 5. Подростковая психология.

О себе ⭐

Логопед-дефектолог (для взрослых, подростков и детей старше 5 лет), стаж более 25 лет. Основные направления работы: диагностика, коррекция звукопроизношения, развитие речи, коррекция нарушений чтения и письма. Занятия провожу только в индивидуальной форме. Постоянно повышаю квалификацию в ведущих институтах по профилю. В своей работе использую классические и современные методы.

О себе ⭐

Диагностика актуального состояния речи ребёнка. Рекомендации по возможному дальнейшему образовательному маршруту для ребёнка. Развитие артикуляционной моторики, речевого выдоха, слухового внимания, фонематического слуха, тонкой моторики рук. Развитие познавательной деятельности и мышления. Развитие понимания речи. Развитие активной речи: словарный запас, слоговая структура слова, грамматический строй речи, звукопроизношение, связная речь.

О себе ⭐

Я - педагог-психолог, нейропсихолог, афазиолог. Работаю с детьми возрастом от 2х до 14 лет или взрослыми после травм, операций, инсультов. Помогаю решить проблемы речи, поведения и обучения, заиканием. Работаю с запуском речи, подготовкой к школе устранением школьных трудностей. Игровой подход. Интегрированный взгляд на проблемы. Развиваю ребенка по законам мозга. Большое внимание уделяю собственной терапии и супервизиям.

О себе ⭐

Квалифицированный учитель - логопед. Многолетний опыт работы с детьми разного возраста, от двух с половиной лет и старше шестидесяти. Постоянно повышаю свою квалификацию, посещаю вебинары и курсы Московского института коррекционной педагогики. В работе использую только проверенные методики. Всё, что требуется для занятия, приношу с собой. Опыт работы с билингвами. Мой девиз: " У нас всё получится"!

О себе ⭐

Учитель-дефектолог, педагог-психолог (опыт работы в общеобразовательной школе, интегрированное обучение и воспитание детей с особенностями психофизического развития, с детьми дошкольного возраста с дизартрией, с моторной алалией, с общим недоразвитием речи), окажу квалифицированную помощь вашему ребенку: - Диагностика и консультации; - Исправление нарушений звукопроизношения; -логопедический массаж; - Работа с детьми с дизартрией, ОНР (общее недоразвитие речи); - Развитие артикуляционной и мелкой моторики; - Развитие фонематического восприятия; - Развитие внимания, памяти, мышления и др.

О себе ⭐

Я- логопед, учитель-дефектолог. Работаю в основном с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи: алалией, дизартрией, ринолалией, с разной степенью выраженности. Есть хороший опыт в "запуске речи". Стаж работы более 30 лет. Являюсь автором 22 пособий по работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи различного онтогенеза, которые получили широкое распространение не только в нашей стране, но и за рубежом.

О себе ⭐

Здравствуйте! Я логопед с миоподходом, с опытом более 3 лет. Я работаю: -с коррекцией звукопроизношения; -запуском речи; -логопедический массаж; -миокоррекция; -развитие ВПФ; -развитие лексико-грамматической стороны речи; Моя главная задача не заставить, а добиться результата через игру. Ведь ведущий вид деятельности у ребенка именно игра! На своих занятиях я выстраиваю структуру и двигаюсь к результату при этом находясь в тесной взаимосвязи с родителем и четко объясняя что и для чего нужно!

О себе ⭐

Работаю с детьми дошкольного и школьного возраста, подростками и взрослыми по следующим направлениям: - запуск речи; коррекция звукопроизношения; - развитие фонематического восприятия; - формирование грамматического строя речи; - коррекция речевого дыхания; - обогащение словаря и развитие связной речи; - развитие мелкой и общей моторики; - развитие психических процессов (памяти, внимания, мышления, воображения); - коррекция письменной речи (при дисграфии и дислексии); - подготовка к школе (обучение письму и чтению, формирование элементарных математических, пространственных и временных представлений); Первая встреча с учеником- всегда диагностика. В структуру такого занятия входит взаимодействие с ребенком (или взрослым), сбор анамнеза у родителей, написание характеристики с описанием всех сфер развития.