Детские психологи г. Молодечно

О себе ⭐

Работаю с семьями, детьми, парами, занимаюсь индивидуальным консультированием, семейной терапией. Работаю с такими проблемами и состояниями, как: тревожно-депрессивные расстройства, невротические состояния, супружеские отношения, разводы, предразводные состояния, измены, нормализации отношений, сексуальные проблемы и др. В детской практике: агрессия, школьная неуспеваемость, школьное неблагополучие, проблемы с поведением, мотивация к учёбе, низкая самооценка, отношения между родителями и детьми. Коррекция энуреза. Расстройства пищевого поведения, самоповреждения и др. Сертифицированный гештальт-терапевт, специализация «Гештальт-терапия с детьми, подростками, супружескими парами и семьями». Дипломированный психолог, специализация «Педагогическая психология». Дипломированный медицинский психолог, специализация «Медицинская психология». Сертифицированный практик нейро-лингвистического программирования. Психолог для взрослых. Семейный психолог. Детский психолог. Опыт работы в государственных учреждениях здравоохранения: ГУ "РНПЦ психического здоровья", Минский городской клинический центр детской психиатрии и психотерапии.

О себе ⭐

Работаю онлайн по всему миру (более 7 стран) и оффлайн в городе Молодечно. Индивидуальное консультирование, семейное и супружеское консультирование. Работаю с парами, взрослыми, подростками и детьми. Я дважды сменила профессию, уйдя из бизнеса в приёмное родительство, а потом в психологию. Воспитала 17 приёмных детей, с которыми поддерживаю тёплые отношения. Собственно, дети и привели меня в психологию. Сегодня я практикующий психолог, гештальт-терапевт и эксперт в воспитании детей. Ко мне можно обратиться, если вы потеряли себя, запутались в отношениях и в жизни. Помогу распутаться и найти себя, обозначить границы своего Я, укрепить самооценку, пройти кризис личности. Поддержу в проживании сложных чувств (стыд, вина, позор и др). Ситуации выбора, самореализации, поиск смыслов и интересов в жизни. Работаю с тревожными и депрессивными состояниями, страхами, конфликтами, одиночеством. Помощь в кризисных ситуациях: проживание горя, потери, развода, смерти близкого. А также физическое и эмоциональное насилие, буллинг, травля, инцест. Трудности в детско-родительских отношениях любого возраста и семейного устройства ребёнка. Сопровождение супружеских пар в ситуациях конфликтов, непонимания, потери близости, переплетения семейных ролей.

О себе ⭐

Консультирование взрослых и подростков по вопросам конфликтов в семье, воспитания детей, трудностей во взаимоотношениях с людьми, конфликтов на работе, депрессивных состояний, отсутствия смысла в жизни, оказание помощи в трудных жизненных ситуациях. Обучение методам саморегуляции, укрепления воли.

О себе ⭐

Практикующий психолог. Гештальт-терапевт. Специалист по детско-родительским отношениям; Эксперт по теории привязанности и гармоничному развитию семьи; Помогаю мамам найти простые решения сложных проблем. Темы с которыми работаю: - Тревожность и гиперопека ребенка; - Что делать если ребенок не слушается; - Эмоциональное выгорание; - Отношения с партнером. Работаю офлайн и онлайн.

О себе ⭐

Меня зовут Алина, я психолог, коуч, арт-терапевт. Работаю с клиентами с 2018 года. Помогаю лучше понять себя, справиться с тревогой, понять свои эмоции и научиться ими управлять, пережить кризисные периоды, улучшить отношения с близкими. Ко мне обращаются взрослые и подростки, также я часто консультирую родителей по вопросам воспитания и детско-родительских отношений. Отдельное направление моей работы — профориентация: помогаю сделать аудит навыков, опыта и интересов и определить направление для поиска работы или поступления. Мне 38 лет, замужем, трое детей подросткового возраста. Живу и работаю в Минске, веду приём онлайн или очно.

О себе ⭐

Я — психолог-консультант, и моя задача — помочь вам справляться с жизненными трудностями, лучше понимать себя и находить гармонию. С чем могу помочь: ✔️ Управление стрессом и тревогой ✔️ Разрешение сложностей в отношениях ✔️ Баланс между работой и личной жизнью ✔️ Повышение самооценки и уверенности в себе ✔️ Определение жизненных целей и ориентиров ✔️ Проработка эмоциональных травм Формат работы: ⏳ Длительность сессии — 50 минут 📍 Онлайн (Google Meet, Zoom, Telegram) Оффлайн в Минске Мой подход: 🔹 Создаю безопасное и поддерживающее пространство для открытого диалога 🔹 Гарантирую полную конфиденциальность 🔹 Уважаю ваши ценности и темп работы Если вы хотите внести позитивные изменения в свою жизнь, пишите в директ — будем разбираться вместе!

О себе ⭐

Когда ребёнок не хочет или боится идти в школу, избегает детей и учителей, проявляет замкнутость или агрессию, и вы не знаете что делать — я рядом 28 лет помогаю детям подготовиться и комфортно перейти из сада в школу, успешно адаптироваться в классе и в социальной жизни без стресса, слёз и падения успеваемости. А родителям — найти общий язык с ребёнком, понять причины его поведения, определить план дальнейших действий и меньше тревожиться ___________ Здравствуйте, мамы и папы. Я педагог-психолог высшей категории с 24-летним стажем работы в белорусских учреждениях образования (детский сад, школа, гимназия). 13 раз повышала свою квалификацию. Более 14 лет веду частную практику Работаю онлайн с родителями и детьми старшего дошкольного, младшего и среднего школьного возраста (5-14 лет) — помогаю пройти самый тревожный для семьи переход из детского сада в школу и успешно адаптироваться в начальной и средней школе, а также в повседневной детской жизни Знаю, как устроена школьная жизнь и детская психика, что происходит на уроках и переменах, на детской площадке и в семье, как учитель реагирует на «неудобного» ученика и как родительская тревога передаётся детям, почему ребёнок может отказываться идти в школу и становится изгоем среди сверстников, почему стал плохо учиться или почему замкнулся и стал агрессивным ЧТО ГОВОРИТ МОЙ ОПЫТ: Работая длительное время с детьми всех школьных возрастов (от старшей группы детского сада до выпускного класса), я видела, куда ведёт каждая нерешённая проблема в раннем возрасте. Поэтому сегодня я сосредоточена на одном из самых важных этапах в детском развитии — психологической подготовке детей к школьной жизни и успешной адаптации в 1-4 классе, и в целом в школе в контексте детско-родительских отношений Почему именно этот возраст? Потому что именно в этот период происходит постепенный выход из детства, закладывается отношение к учёбе на долгие годы вперёд, формируется и совершенствуется навык общения со сверстниками и отношение к окружающему миру. В этом возрасте ещё мягко можно скорректировать то, что потом может стоить большого труда и серьёзных последствий Что знаю точно? Опираясь на многолетний опыт работы с тысячами детей и их родителями, я отчётливо понимаю, что за любым «трудным» поведением ребёнка стоит потребность, которую он ещё не умеет выразить словами. Моя задача — помочь вам в этом разобраться, вовремя заметить и оказать содействие в решении конкретной проблемы в семье, в школе, в классе, на улице и в иных жизненных ситуациях _______ С ЧЕМ ОБРАЩАЮТСЯ РОДИТЕЛИ: Подготовка к школе (возраст 5-7 лет): 📌 Вы сомневаетесь, готов ли ребёнок к обучению в 1 классе (психологическая диагностика) 📌 Психологическая помощь в подготовке дошкольника к обучению в первом классе 📌 Если ребёнок не ходит в детский сад, помогаю в планомерной подготовке ребёнка к школе в домашних условиях 📌 Ребенок не желает заниматься, отказывается запоминать, учиться читать и считать 📌 Диагностика одарённости, поддержка одарённых детей 📌 Опережающее обучение и раннее развитие (польза или вред в вашей ситуации) Адаптация ребёнка в первом классе и в начальной школе (возраст 6-10 лет): 📌 Отказывается идти в школу или плачет дома каждое утро 📌 Плачет в школе, ждет маму, убегает из школы 📌 Избегает контактов, не дружит с одноклассниками в школе и сверстниками во дворе 📌 Неусидчивый, на уроке не слушает, нарушает дисциплину 📌 В школу ходит, но не учится или снизилась успеваемость 📌 Часто забывает или теряет в школе свои вещи 📌 Берёт игрушки в школу и играет на уроках 📌 Страх перед учителем (тренером) Общие проблемы детей школьного возраста: 📌 Тревожность, страхи, низкая самооценка 📌 Агрессия, истерики, непослушание, конфликты с родителями и другими детьми 📌 Стеснительность, замкнутость, застенчивость, одиночество, сложности в общении 📌 Проблемы психологической адаптации в условиях школьного обучения 📌 Трудности социализации (избегает других детей, не может завести знакомство самостоятельно, теряется в компании сверстников в школе и во дворе) 📌 У него (неё) нет друзей, большую часть времени проводит дома, возможно конкретный страх кого-то или чего-то, психологическое давление 📌 Адаптация к новым жизненным условиям (переезд, новая школа, потеря близкого человека, развод родителей) 📌 Пропуски уроков, тренировок, занятий в музыкальной школе (ребёнок хитрит, притворяется, ищет оправдание) 📌 Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей 📌 Детская ревность: в семье родился ещё один ребёнок 📌 Склонность к девиантному поведению 📌 Трудности подросткового возраста 📌 Воровство в школе (дома) Детско-родительские отношения: 📌 Вы чувствуете навязчивую вину, усталость, не знаете, как говорить с ребёнком 📌 Отношения с ребёнком зашли в тупик (нет контакта, одни конфликты) 📌 Ребёнок вас не ценит, не видит в вас авторитета и полностью игнорирует ваши слова 📌 Проблема поощрения и наказания ребёнка 📌 Ребенок обвиняет родителей в «нелюбви» Проблемы внутри семьи: 📌 Эмоциональное выгорание родителей, поиск внутренних ресурсов 📌 Мама часто болеет, нет сил на воспитание детей (помощь маме непослушного ребенка) 📌 Разногласия в методе воспитания ребёнка, распределение обязанностей родителей в семье 📌 Семья на грани или признана социально опасной (СОП), в т.ч. по вине бывшего супруга 📌 В семье проживает человек с ментальными расстройствами, пожилой человек 📌 Развод родителей (воспитание ребенка и жизнь семьи после развода) 📌 Конфликты и насилие в семье (влияние на ребенка) ✏️ Также я имею опыт работы в сфере социальной защиты населения: оказание психологической помощи взрослым и детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию (4 года) _______ КАК Я РАБОТАЮ (ОНЛАЙН): Оказываю психологическую помощь по аудио- или видеосвязи родителям и детям старшего дошкольного и школьного возраста из Беларуси и России Работаю по методам: Детский психоанализ, Педагогическая психология, Кризисная психология, Семейная психология, Рациональная психотерапия Первый шаг — бесплатная 20-минутная сессия, на которой мы познакомимся, проанализируем вашу проблемную ситуацию и сформулируем запрос Далее — согласование индивидуального маршрута и системная работа на полноценных консультациях без шаблонов и «волшебных таблеток» Если вы считаете, что в вашей семье или с ребёнком что-то не так, или вам лично, как родителю, нужна помощь — не отпускайте это на самотёк, запишитесь на бесплатную сессию и расскажите, что именно сейчас происходит. Вместе мы найдём правильное решение ❤️.

О себе ⭐

Меня зовут Евгения. Квалифицированный психолог-практик с опытом успешной работы с детьми, подростками и взрослыми. Образование (Академия психологии,) и педагогических знаний (Омский педуниверситет). Это позволяет мне не только диагностировать и решать глубинные проблемы, но и выстраивать эффективные коммуникационные связи для достижения устойчивых положительных изменений. Моя миссия — помогать клиентам и организациям раскрывать их потенциал. Компетенции Психологическое консультирование и терапия: Индивидуальное и групповое консультирование детей, подростков, взрослых. Проработка тревожности, фобий, стрессов, кризисных состояний, проблем с самооценкой. Работа с детьми и семьями: Диагностика и коррекция поведенческих и эмоциональных нарушений (СДВГ, агрессия, замкнутость, заикание). Детско-родительские отношения, разрешение семейных конфликтов. Подготовка детей к школе, развитие когнитивных способностей. Экспертиза в области возрастной психологии и психологии развития. Навыки: Владение различными терапевтическими методиками (арт-терапия, когнитивно-поведенческие техники, элементы гештальта, игровая терапия). Навыки психодиагностик Отличные коммуникативные навыки, эмпатия, стрессоустойчивость, способность к быстрому установлению контакта.

О себе ⭐

Ведение психологических консультаций; Помощь в налаживании семейных отношений; Помощь в решении финансовых проблем; Коучинг; Решение конфликтов в рабочем коллективе; Адаптация сотрудников в коллективе; Решение личностных проблем (страхи, тревоги, фобии). Ключевые знания и навыки: Навык проведения индивидуальных и групповых консультаций; Навык проведения тренингов; Умение налаживать доверительные отношения с людьми; Наблюдательность, стрессоустойчивость, коммуникабельность.

О себе ⭐

Путь в психологию у меня был долгий. Более 26 лет военной службы, где проводил индивидуальную работу с подчинёнными и применял индивидуальный подход к людям. После службы закончил переподготовку на базе высшего , которая предоставляет мне право на ведение профессиональной деятельности в сфере практическая психология, психологическое консультирование, психологическая диагностика. Параллельно осваиваю гештальт-подход, сейчас обучаюсь на второй ступени.