Логопеды д. Боровляны

О себе ⭐

Логопедические занятия с детьми от 5 лет. -Диагностика -Консультация -Коррекционно-развивающие занятия Опыт работы в школьном пункте и в логопедической группе ДУ более 14 лет. 1 квалификационная категория. Занятия строю с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Использую авторские дидактические игры и пособия. Подготовка к школе за 3 месяца Обучение чтению за 2-3 месяца Коррекция чтения за 1 месяц Обучение чтению и грамоте детей с ТНР Речевое развитие у детей с билингвизмом. Запуск процессов чтения. Работаю только с детьми!

О себе ⭐

Добрый день! Меня зовут Светлана Николаевна. Я опытный учитель-дефектолог и логопед высшей категории с более чем 35-летним стажем работы. В течение 30 лет я работала школьным логопедом, а в последнее время занимаюсь работой в частном детском саду. Если у вас возникли вопросы или нужна помощь, не стесняйтесь писать — буду рада помочь.

О себе ⭐

Приветствую! Меня зовут Наталья, и я квалифицированный логопед с опытом работы с детьми от 2 лет. Я постоянно совершенствую свои навыки через профессиональное обучение и изучение литературы. Готова к сотрудничеству, чтобы обсудить детали вашего заказа и ваши ожидания от нашей работы. Для достижения успешных результатов, давайте работать вместе!

О себе ⭐

Работаю с детьми с 12 месяцев. Активация речи, развитие коммуникации, подготовка к школе. Постановка звуков, развитие письменной речи. Педагогическое сопровождение семей с детьми с тяжелыми речевыми нарушениями. Работаю над формированием учебного поведения.

О себе ⭐

Квалифицированный учитель - логопед. Многолетний опыт работы с детьми разного возраста, от двух с половиной лет и старше шестидесяти. Постоянно повышаю свою квалификацию, посещаю вебинары и курсы Московского института коррекционной педагогики. В работе использую только проверенные методики. Всё, что требуется для занятия, приношу с собой. Опыт работы с билингвами. Мой девиз: " У нас всё получится"!

О себе ⭐

Работаю с детьми дошкольного и школьного возраста, подростками и взрослыми по следующим направлениям: - запуск речи; коррекция звукопроизношения; - развитие фонематического восприятия; - формирование грамматического строя речи; - коррекция речевого дыхания; - обогащение словаря и развитие связной речи; - развитие мелкой и общей моторики; - развитие психических процессов (памяти, внимания, мышления, воображения); - коррекция письменной речи (при дисграфии и дислексии); - подготовка к школе (обучение письму и чтению, формирование элементарных математических, пространственных и временных представлений); Первая встреча с учеником- всегда диагностика. В структуру такого занятия входит взаимодействие с ребенком (или взрослым), сбор анамнеза у родителей, написание характеристики с описанием всех сфер развития.

О себе ⭐

Я хотела быть учителем начальных классов. Но обстоятельства сложились так, что я поступила на факультет специального образования. Я не хотела учиться, мне было тяжело. Каждый день я хотела забрать документы. Дальше стало легче, но желание уйти не пропало. Я дала себе время до первой сессии, потом решила подождать до лета. А в итоге я стою и принимаю свой диплом из рук декана. Чем больше я училась, тем больше понимала, что мне нравится получать эти знания, выходить на практику. Я захотела стать хорошим специалистом в своей сфере. После учёбы я 3 года отработала в детском саду с детьми с разными особенностями: нарушения речи, аутизм, нарушения слуха, интеллектуальная недостаточность. Но не имея опыта общения с родителями, я не получала никакой отдачи и моё желание стать хорошим специалистом угасло. В работе был перерыв несколько месяцев, и за это время я поняла, что мне очень не хватает общения с детьми. Я вернулась, но начала работать онлайн. Помня свой прошлый опыт, я взялась за построение общения с родителями в том числе. Так ко мне постепенно вернулось стремление к профессиональному росту. Из-за всех этих событий, я бываю неуверена в своих знаниях. Для того, чтобы справиться с этим чувством я прохожу различные обучения, слушаю лекции, вебинары, консультируюсь с коллегами. То есть мой так называемый синдром самозванца помогает мне стать тем специалистом, которым я хотела быть. Сейчас я больше занимаюсь коррекцией нарушений речи, но продолжаю работать с нарушениями и в других сферах.

О себе ⭐

Работаю дистанционно уже больше четырёх лет в онлайн-центре и частным образом. Занимаюсь коррекцией заикания, билингвизма, ринолалии, дизартрии, дислалии, миофункциональных нарушений, ОНР, ЗРР, ЗПРР, а также нарушений письма, чтения и счета. Полученные результаты восхищают. До этого работала около 10 лет частным образом с очень сложными детьми. Второе образование — специальный психолог — очень выручало. В работе использую индивидуальный подход с составлением программы. Буду рада помочь в решении различных затруднений.

О себе ⭐

Дошкольный логопед-дефектолог. Педагог раннего развития. Провожу диагностику и занятия с детьми от 2 лет. Занимаюсь запуском речи, звукопостановкой и автоматизацией звуков. Имею дополнительное образование в области нейропсихологии, сенсорной интеграции, коррекционной работы с детьми с РАС. Провожу логомассаж.

О себе ⭐

Учитель-дефектолог высшей квалификационной категории. Опыт работы более 20 лет. Совмещаю работу в госучреждении и частную практику. Исправляю звукопроизношение, работаю над грамматикой и связной речью детей, использую в коррекции логомассаж, готовлю к школе. Занимаюсь с детьми очно и онлайн. Занятия проходят в игровой форме, доступной и интересной ребенку. Составляю индивидуальную программу развития для каждого ребенка по результатам диагностики. Имею в арсенале разнообразный обучающий материал, который постоянно пополняется различными пособиями, играми, в том числе авторскими, которые подходят и для дистанционной формы обучения. Жду ваших обращений, буду рада оказать помощь вашим детям!