Репетиторы по письму в Минске

О себе ⭐

Рада вас приветствовать! Опытный, дипломированный логопед, массажист со стажем более 20 лет. В своей работе использую только проверенные временем классические и современные технологии, методики, пособия. Основные направления моей работы: 1. Коррекция нарушений звукопроизношения (формирование первичных произносительных навыков); 2. Развитие речевого дыхания и голоса; 3. Развитие мелкой моторики (формирование функциональных возможностей кистей и пальцев рук); развитие крупной моторики посредством упражнений. 4. Развитие фонематического восприятия и представления (формирование умения различать звуки, определять звуковой состав слова); 5. Работа над лексическим и грамматическим строем речи (обогащение словаря и формирование умения согласовывать слова в роде, числе и падеже); 6. Формирование связной речи. Провожу ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ (точечный, классический, зондовый, китайский, буккальный, аппаратный). Показанием к логомассажу является дизартрия, заикание, ринолалия, нарушения голоса, невнятная речь, нарушение тонуса мышц артикуляционного аппарата. Его полезно проводить детям с ДЦП, повышенным слюнотечением, ненормотипичным произношением. Логопедический массаж обычно затрагивает такие зоны, как голова, шея, верхний плечевой пояс, а также переферический речевой аппарат: мышцы губ и языка, мягкое нёбо и щёки. Курс терапии включает 10-20 сеансов (ежедневно или через день), его можно повторять через 1-2 месяца. Выполняю тейпировани логопедическое, эстетическое, динамическое. Прошла специальное обучение и по разным видам тейпирования. Разработала индивидуальный курс логопедического тейпирования при разных речевых нарушениях. Провожу миофункциональную коррекцию- подбор вестибюлярных пластин при следующих нарушениях: *неправильное положение языка при глотании, дыхании и речи; *слабо развитое носовое дыхание-ребёнок часто спит с открытым ртом; *речевые дефекты- использование помогает скорректировать произношение звуков; *преждевременное выпадение молочных зубов; *вредные детские привычки- сосание пальца и пустышки, прокладывание языка между зубами. В области массажа прохожу непрерывное обучение, владею различными техниками восстановления здоровья. Путём специальных приёмов и других особых средств оказываю воздействие на различные системы организма человека. Работаю с разной возрастной категорией детей, подростками и взрослыми. Провожу занятие в форматах онлайн и офлайн через приложения, мессенджеры и специальные программы. В своём блоге (смотрите в интернете) еженедельно публикую примеры своих работ, отзывы, выкладываю информацию о речевых нарушениях и методах коррекции. Работаю в оборудованном кабинете: столик и стульчики, массажные коврики, массажёры для рук и ног, балансиры, наглядно- иллюстративный материал, учебные пособия, речевые игры, лото; массажная кушетка и прочее. Благодарю за внимание и буду рада встретиться, чтобы ответить на ваши вопросы!

О себе ⭐

Опытный педагог высшей категории со стажем работы 20 лет, репетитор. Для 5-6 летних детей провожу подготовку к школе в игровой форме. Для учащихся 1-4 классов: математика, русский язык (для детей с логопедическими проблемами занятия строятся с учётом их особенностей и потребностей), письмо (для первоклассников), белорусский язык, чтение (развитие навыка беглого, осознанного чтения, развитие речи). Для 3 и 4 классов предлагаю занятия по подготовке к поступлению в гимназию. Цель занятий — всесторонняя подготовка ребенка к сдаче экзамена по математике, написанию диктантов по русскому и белорусскому языкам для поступления в 5 класс гимназии. Использование различных учебных материалов позволяет понять и эффективно применять алгоритм любой изучаемой темы, а достаточное количество простых и понятных заданий способствует качественному усвоению материала.

О себе ⭐

В профессии более 20 лет, последние годы - частный репетитор в г. Минске. Занимаюсь подготовкой детей к школе, выполнением домашних заданий 1-6 классов, подготовкой к олимпиадам, устранением пробелов в знаниях, развитием логического и образного мышления. Объясняю простым языком сложные темы школьной программы. Люблю детей, быстро нахожу общий язык, умею подбодрить и вдохновить на учёбу. Понимаю современных детей и их родителей, т.к. имею своих 2 взрослых детей и 4 внуков. Буду рада Вам помочь!

О себе ⭐

Люблю детей и то, чем я занимаюсь. Обеспечиваю индивидуальный подход к каждому ребёнку и применяю индивидуальную авторскую программу. Заинтересовываю детей предметом. Дети перестают бояться предмета, неудач, не боятся учиться на ошибках, становятся более грамотными. А также более уверенными в себе и в своих знаниях. На занятиях объясняю материал по школьной программе, устраняем пробелы в знаниях, готовимся к самостоятельным, контрольным, диктантам, словарным диктантам, разбираем правила, актуальный материал и темы наперёд. Имею опыт работы с детьми 15 лет. Имею двоих собственных детей.

О себе ⭐

Добрый день. Я более 15 лет работаю в педагогом. Работая в 12 гимназии учителем начальных классов, готовила детей к поступлению в 5 класс и олимпиадам. Преподавала математику на 2 ступени образования. В данный момент работаю учителем-дефектологом в интегрированном классе с детьми с ТО, ТНР, РАС. Имею опыт работы с детьми с ДЦП. В работе использую современные эффективные методы и приемы, направленные 📌на безболезненный переход с 4 в 5 класс по математике и языкам, 📌на понимание сложных тем через простые примеры, 📌на развитие орфографической зоркости и скорочтения, 📌на понимание текстовых задач, развитие логического мышления, 📌на развитие артикуляции, постановку звуков, 📌на развитие лексико-грамматического строя речи, 📌на межполушарное развитие, мозжечковую стимуляцию (нейрогимнастика, тренажер Бильгоу, балансир), 📌на развитие осознанности, мотивации, активной жизненной позиции, критичности мышления. Беру в работу детей с 4-5 лет (логопедия, коррекционные занятия, нейрогимнастика, подготовка к школе). до 11-12 лет (выполнение домашнего задания, подготовка к олимпиадам, восполнение пробелов в знаниях, помощь в усвоении школьной программы, коррекционные занятия, логопедия, нейрогимнастика).

О себе ⭐

Работаю с 2013 года. Получила широкий опыт работы как с детьми со сложными нарушениями, такими как РАС, ДЦП, так и с детьми с нарушениями речи. Люблю своё дело и хорошо в нём разбираюсь. Имею большой опыт работы как с детьми, так и со взрослыми. Я — специалист, который скорректирует у вашего ребенка нарушения речи, найдет подход к любому ребенку, разъяснит родителям все нюансы и поможет запустить речь у неговорящих деток. Не оставлю вас без сопровождения в сложных ситуациях.

О себе ⭐

Я верю, что каждый ребенок талантлив и уникален. Моя задача — не просто научить читать и считать, а разжечь искру любознательности, помочь поверить в свои силы и заложить прочный фундамент для всего дальнейшего обучения. Для меня важны не только оценки, но и психологический комфорт ученика. 2. Образование и квалификация Высшее образование: БГПУ им. М. Танка, Факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация "Учитель начальных классов", 1995г. Повышение квалификации: Курсы: Технология «шаг за шагом», Совершенствование образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования, Работа педагога с одаренной личностью, Содержательно-технологическое обеспечение качества образовательного процесса, Эффективный урок: проектирование, проведение и анализ, Педагогическая компетентность в условиях цифровизации общества Сертификаты: Участник интенсива по нейросетям 3. Опыт работы Общий педагогический стаж: 24 года. Опыт репетиторства/индивидуальных/групповых занятий: 8 лет. Ключевые места работы: Учитель начальных классов в общеобразовательной школе Учитель начальных классов гимназии 4. С какими запросами я работаю Дополнительное развитие: Развитие речи, логики, моторики, памяти и внимания, обучение основам чтения, письма и счета, психологическая готовность. Помощь ученикам 1-4 классов: Повышение успеваемости по всем предметам (математика, русский/белорусский язык, литературное чтение, человек и мир). Ликвидация пробелов в знаниях. Помощь с домашними заданиями (с объяснением тем, а не просто "сделать потому что надо"). Углубленное изучение предметов (опережение школьной программы). Специализированная помощь: Развитие техники чтения и понимания прочитанного Психолого-педагогическая поддержка: Работа со страхом ошибок, повышение учебной мотивации Помощь в адаптации к школе (в любом классе) 5. Мои методики и подход к работе Индивидуальный подход: Составление персональной программы для каждого ребенка на основе диагностики его уровня, особенностей восприятия (визуал, кинестет, аудиал) и темпа работы. Используемые методики и принципы: Использование элементов развивающего обучения Игровые технологии и наглядность (обучение через игру, макеты, карточки, интерактивные материалы) Здоровьесберегающие технологии (смена видов деятельности, физкультминутки, гимнастика для глаз) Методы опережающего обучения Используемые материалы: Авторские презентации, интерактивные тренажеры, логопедические пособия, дедактические игры по учебным материалам и т.д. 6. Мои ключевые качества как педагога Профессиональная компетентность. Ответственность, пунктуальность, терпеливость. Доброжелательность, умение создать доверительную атмосферу. Творческий подход, способность увлечь предметом. Простые объяснения сложных тем. Настойчивость в достижении учебных целей. Стремление к профессиональному развитию. Коммуникабельность и открытость к диалогу. 8. Что получат вы и ваш ребенок? Для ребенка: Уверенность в себе, интерес к учебе, системные знания, устранение "пробелов", повышение техники чтения, развитие навыков устного счета, умение мыслить логически. Для родителей: Прозрачность процесса (регулярная обратная связь), снятие с себя нагрузки по "сидению над домашками", спокойствие за успехи ребенка, рекомендации по поддержке обучения дома. P.S. Готова ответить на все ваши вопросы и при необходимости провести краткую бесплатную консультацию по телефону, чтобы обсудить вашу ситуацию.