Репетиторы по русскому языку г. Борисов

О себе ⭐

С 1999 года преподаю русский язык и литературу. В настоящее время работаю в гимназии, постоянно повышаю свою квалификацию, прохожу профильное обучение, посещаю педагогические курсы. Регулярно готовлю учеников к экзаменам, централизованному тестированию, литературным и языковым конкурсам, занимаюсь подготовкой учеников к республиканской олимпиаде. Провожу индивидуальные занятия. Большая часть моих учеников — это школьники 5-11 класса. В своей работе придерживаюсь исследовательского метода, использую метод алгоритмизации знаний учащихся, использую мнемонические приемы при изучении правил, помогаю ученикам прийти к пониманию норм русского языка, работаю в диалоге, в котором ученик участвует на 70% и более. Имею опыт работы репетитором. Преподаю русский язык в онлайн - школе. Обучение не должно быть скучным. Онлайн - обучение провожу на платформе Zoom или Skapy, использую виртуальный класс. Помогаю ученикам усвоить правила русского языка, повысить успеваемость, подготовиться к контрольным работам, централизованному тестированию, ВПР, ОГЭ.

О себе ⭐

Опыт: 30 лет педстажа и 20 лет репетиторства вызывают доверие. Форматы: инд. онлайн-занятия, онлайн-занятия в мини-группах (2-4 ученика), офлайн-занятия "аквариум" (не мини-группы). Индивидуальный подход в мини-группе: проверка домашних заданий, анализ ошибок и отчёты для родителей. Гарантия результата: обещание повышения баллов при условии добросовестного подхода к занятиям. 🧑‍🏫 Помогаю школьникам достичь высоких результатов: 70+ или 90+ на ЦЭ, даже если сегодня этих баллов нет; Освоить написание экзаменационного изложения, если ребёнок боится и не умеет; Повысить успеваемость, если отметки ниже желаемого уровня; Найти подход к ребёнку-"технарю", который считает гуманитарные предметы сложными; Научиться применять правила на практике, а не просто заучивать их; Избавиться от стрессов с домашними заданиями и ссор в семье. 🥇 МОИ НАПРАВЛЕНИЯ: Подготовка к ЦЭ: эффективные занятия по отработанной программе. Изложение: научу писать грамотно, уверенно и в срок. Повышение успеваемости: устранение пробелов, систематизация знаний. 🔊 ПОЧЕМУ РЕЗУЛЬТАТИВНЕЕ занятия не 1х1, а рядом с другим учеником? ✅ Занятия проходят в комфортной среде (1-4 человека). ✅ Это мотивирующая среда, где поддерживается здоровая конкуренция. ✅ Каждый ученик понимает, что он не один сталкивается с трудностями, и получает поддержку. ✅ Индивидуальная проверка домашнего задания и анализ ошибок. ✅ Регулярная обратная связь родителям по итогам проверочных работ и занятий. 🎯 МОЯ ГАРАНТИЯ: Если ваш ребёнок: занимается 2 раза в неделю без пропусков; выполняет все домашние задания в срок; готов трудиться усердно, то: Оценка вырастет на 1-2 балла в год, а результат на ЦЭ заметно улучшится! 🆓 1-е занятие — бесплатное! Принцип "Давайте попробуем!" поможет вам убедиться, что мой подход подходит вашему ребёнку.

О себе ⭐

Преподаю современный русский язык. Стаж работы 35 лет, 20 из которых занимаюсь непосредственной подготовкой учеников к сдаче ЦТ и ЦЭ. Абитуриенты показывают высокие результаты за счёт использования современных обучающих технологий, компьютерных обучающих платформ. В процессе обучения выстраиваю позитивную коммуникацию с учеником, что также эффективно влияет на уровень подготовки. 5 лет работала в Виннипеге, Канада, в русской школе, преподавала современный русский язык и всемирную литературу. Последние 3 года работала в Испании (Zoom).

О себе ⭐

К ЦТ готовлю с 2008 года при помощи авторских, мной созданных правил и упражнений. В видеообращении рассказываю о методике преподавания более подробно. Результаты учеников можно посмотреть в фотогалерее. Есть много отзывов. Репетиторство - это моя основная работа, не преподаю в школе, поэтому работаю качественно и на результат. Занятия индивидуальные и в группе из 2х человек. Но очень ЧАСТО занятия в мини-группе из 2х человек оказываются эффективнее индивидуальных. Почему? 1. Похожие уровни и цели. Я объединяю учеников с одинаковым уровнем подготовки, с одной целью (например, получить 70−80 баллов). Таким образом, никто не отстаёт и не вырывается вперёд во время занятия. 2.Наличие здорового духа соперничества. Стремление ученика быть лучше является сильнейшим стимулом к обучению. 3.Присутствие другого собеседника. Слушать голос ТОЛЬКО репетитора бывает скучно. 4.Выполнять задания по очереди многим ученикам физически и психологически легче. Можно отдохнуть, пока отвечает другой. 5.Возможность учиться на чужих ошибках. Неточность в работе «соперника"запоминается лучше. Если в упражнении у напарника ученик заметил ошибку, то он не допустит ее в дальнейшем. Даже если ученик боится задать вопрос, его сосед может это сделать за него. 6. Экономия. Стоимость занятий в группе значительно ниже. Для многих родителей это важно. 7. Мини- группа из 2х человек — это наиболее удачное сочетание индивидуального и группового метода обучения (10 человек в группе. Занятия в таких группах предлагают учебные центры).

О себе ⭐

Преподаватель высшей категории с опытом работы в школе, гимназии, лицее, колледже, Академии МВД свыше 28 лет. Ментор РГСУ (Российский государственный социальный университет"). Эксперт проекта #ПИН_КОД на телеканале Беларусь 2. Онлайн - репетитор стобалльник. ЦТ 2020 - 99 баллов. ЦТ 2021 - 100 баллов. Результаты ЦЭ, ЦТ моих учеников 89+ баллов. Мои ученики - студенты топовых вузов РБ, РФ: "Минский государственный лингвистический университет", "Белорусский государственный медицинский университет", "Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники", "Высшая школа экономики" (г. Москва), РУДН (г. Москва), Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени им. К.И. Скрябина (г. Москва) и др.

О себе ⭐

Опыт преподавания - 10 лет. При обучении иностранным языкам использую собственные программы, разработанные в ходе работы с людьми, в связи с чем моя методика и по английскому, и по болгарскому, и по французскому языкам имеет прикладной характер. Даю все необходимые знания по грамматике, снабжаю лексикой и сразу вывожу в речь, чтобы избежать появления языкового барьера. Трудовой стаж: 2016-2022 - Работа в международной компании. 2012 - 2016 - Работа в Консульской службе Посольства Республики Болгария в РБ. В школьные годы - победитель республиканских и международных олимпиад по русскому языку и литературе: - абсолютный победитель Международной олимпиады Союзного государства по русскому языку и литературе в 2010 г.). - абсолютный победитель Республиканской олимпиады по русскому языку и литературе в 2011 г. При обучении русскому и белорусскому языкам сразу определяю и ликвидирую слабые места конкретного ученика. Работаю как с детьми, так со взрослыми. Ввиду бэкграунда по психологии выявляю сильные и слабые стороны ученика, особенности интеллекта, чтобы в дальнейшем понять, какая форма работы даст наилучший результат. Всегда придерживаюсь индивидуального подхода. Практикую как онлайн обучение, так и очные занятия на дому.

О себе ⭐

Репетитор с большим опытом в подготовке ЦТ и ЕГЭ по русскому языку, а также подготовке к сдаче ЕГЭ по русской литературе. Высокие результаты (средний балл ЦТ— 83) В 2020 году ученица набрала 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку! При занятиях с учениками обращается внимание на наиболее сложные и противоречивые моменты в тестовых заданиях. Прохождение теоретического материала не сводится к простому заучиванию, каждая тема подвергается доскональному разъяснению и закреплению на практических заданиях и тестах. Помощь учащимся 5−9 классов в усвоении школьной программы русского языка, подтягивании и улучшении оценки по предмету. Большое внимание уделяется выработке грамотного письма, умения применять правила. Обучение написанию различного вида творческих работ.

О себе ⭐

Моя методика рассчитана на учеников любого уровня.Добиваясьосновательного усвоения материала, преследую цель не только помочь сдать тест на высокий балл, но и воспитать грамотного человека, который хорошо владеет русским языком, умеет правильно писать и говорить.

О себе ⭐

Практикующий логопед, психолог. Имею сертификаты по различным отраслям логопедии: кинезиотейпированию, логопедическому массажу, постановке звуков, запуску речи, дифференциальной диагностике и многое другое. Закончила аспирантуру по специальности педагогическая психология.